ข้อมูลบรรณานุกรม
#1050852
|
ประเภทวัสดุ
หนังสือ
| LDR | | 00000nam 2200000 4500 |
| 008 | | 970101s2542 xx |
| 020 | __ | ‡a9789742413859 |
| 040 | __ | ‡aSongkhla Rajabhat University |
| 082 | 04 | ‡a507.0712‡bส215ร |
| 100 | 0_ | ‡aสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ |
| 245 | 10 | ‡aร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์" ครูดรรชนี ใจดี ครูต้นแบบปี 2542 วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษา /‡cสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ |
| 260 | __ | ‡aกรุงเทพฯ :‡bสำนักงาน,‡c2542 |
| 300 | __ | ‡a40 หน้า |
| 650 | _7 | ‡aชีววิทยา--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) |
| 650 | _7 | ‡aการสอน |
| 650 | _7 | ‡aครูต้นแบบ--ชีวประวัติ |
| 850 | __ | ‡aSKRU |
|
อ้างอิง APA เวอร์ชัน 7 
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์" ครูดรรชนี ใจดี ครูต้นแบบปี 2542 วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษา . กรุงเทพฯ :สำนักงาน
อ้างอิง MLA เวอร์ชัน 9
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์" ครูดรรชนี ใจดี ครูต้นแบบปี 2542 วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษา . กรุงเทพฯ :สำนักงาน, 2542.
อ้างอิง Chicago เวอร์ชัน 17
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. 2542. ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์" ครูดรรชนี ใจดี ครูต้นแบบปี 2542 วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษา . กรุงเทพฯ :สำนักงาน.
อ้างอิง Vancouver เวอร์ชัน 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์" ครูดรรชนี ใจดี ครูต้นแบบปี 2542 วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษา . กรุงเทพฯ :สำนักงาน; 2542.