ข้อมูลบรรณานุกรม
#1132024
|
ประเภทวัสดุ
หนังสือ
| LDR | | 00703nam a2200193 4500 |
| 005 | | 20140303132636.0 |
| 008 | | 140303s2012 th tha d |
| 020 | __ | ‡a9781593637477‡c1,548 |
| 040 | __ | ‡aSongkhla Rajabhat University |
| 082 | 04 | ‡a371.9046‡bHu-t 2012 |
| 100 | 0_ | ‡aHughes-Lynch, Claire E. |
| 245 | 10 | ‡aTeaching children with high-functioning autism :‡bstrategies for the inclusive classroom /‡cClaire E. Hughes-Lynch |
| 260 | __ | ‡aUnited States :‡bPrufrock Press Inc.,‡c2012 |
| 300 | __ | ‡a207 p. |
| 650 | _7 | ‡aAUTISTIC CHILDREN‡xEDUCATION‡xUUNITED STATES |
| 650 | _7 | ‡aASPERGER'S SYNDROME‡xEDUCATION‡xUNITED STATES |
| 650 | __ | ‡aINCLUSIVE EDUCATION‡xUNITED STATES |
| 850 | __ | ‡aSKRU |
|
อ้างอิง APA เวอร์ชัน 7 
Hughes-Lynch, C. E.. (2012). Teaching children with high-functioning autism :strategies for the inclusive classroom . United States :Prufrock Press Inc
อ้างอิง MLA เวอร์ชัน 9
Hughes-Lynch, C. E.. Teaching children with high-functioning autism :strategies for the inclusive classroom . United States :Prufrock Press Inc, 2012.
อ้างอิง Chicago เวอร์ชัน 17
Hughes-Lynch, C. E.. 2012. Teaching children with high-functioning autism :strategies for the inclusive classroom . United States :Prufrock Press Inc.
อ้างอิง Vancouver เวอร์ชัน 2
Hughes-Lynch, C. E.. Teaching children with high-functioning autism :strategies for the inclusive classroom . United States :Prufrock Press Inc; 2012.