ข้อมูลบรรณานุกรม
#1135888
|
ประเภทวัสดุ
หนังสือ
| LDR | | 01049nam a2200265 4500 |
| 005 | | 20150521103125.0 |
| 008 | | 150521s2557 th tha d |
| 020 | __ | ‡a9786163745750‡c2557 |
| 040 | __ | ‡aSongkhla Rajabhat University |
| 082 | __ | ‡a371.102‡bค34 |
| 245 | 10 | ‡aคิดวิเคราะห์ :‡bสอนและสร้างได้อย่างไร /‡cไพฑูรย์ สินลารัตน์...[และคนอื่นๆ] |
| 260 | __ | ‡aกรุงเทพฯ :‡bวิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์,‡c2557 |
| 300 | __ | ‡a66 หน้า : ‡bภาพประกอบ |
| 505 | __ | ‡aความสำคัญและจำเป็นของการคิดวิเคราะห์ -- ความหมายและขอบเขตของการคิดวิเคราะห์ -- ลักษณะของคนที่มีความคิดวิเคราะห์ -- การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ -- การประเมินการคิดวิเคราะห์ -- การส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ในสถานศึกษา |
| 650 | __ | ‡aความคิดและการคิด‡xการศึกษาและการสอน |
| 650 | __ | ‡aกิจกรรมการเรียนการสอน |
| 650 | __ | ‡aการจัดการชั้นเรียน |
| 650 | __ | ‡aการสอน |
| 700 | __ | ‡aไพฑูรย์ สินลารัตน์ |
| 700 | __ | ‡aนวลจิตต์ เชาวกีรติพงษ์ |
| 700 | __ | ‡aทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์ |
| 700 | __ | ‡aชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ |
| 700 | __ | ‡aไสว ฟักขาว |
| 850 | __ | ‡aSKRU |
|
อ้างอิง APA เวอร์ชัน 7 
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, นวลจิตต์ เชาวกีรติพงษ์, ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์, ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์, และ ไสว ฟักขาว. (2557). คิดวิเคราะห์ :สอนและสร้างได้อย่างไร . กรุงเทพฯ :วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
อ้างอิง MLA เวอร์ชัน 9
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, นวลจิตต์ เชาวกีรติพงษ์, ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์, ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์, และ ไสว ฟักขาว. คิดวิเคราะห์ :สอนและสร้างได้อย่างไร . กรุงเทพฯ :วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 2557.
อ้างอิง Chicago เวอร์ชัน 17
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, นวลจิตต์ เชาวกีรติพงษ์, ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์, ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์, และ ไสว ฟักขาว. 2557. คิดวิเคราะห์ :สอนและสร้างได้อย่างไร . กรุงเทพฯ :วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
อ้างอิง Vancouver เวอร์ชัน 2
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, นวลจิตต์ เชาวกีรติพงษ์, ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์, ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์, และ ไสว ฟักขาว. คิดวิเคราะห์ :สอนและสร้างได้อย่างไร . กรุงเทพฯ :วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์; 2557.