เข้าสู่ระบบ หรือ สมัครสมาชิก ก ก ก
ข้อมูลบรรณานุกรม  #1140007    
ตัวอย่าง เพิ่มแท็ก เพิ่มรายการ แบ่งปัน แนะนำ สั่งซื้อ บันทึก ส่งออก Citation

ความนิยม
ประเภทวัสดุ หนังสือ
ชื่อเรื่องการศึกษาความสามารถการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย / ศรัณยู ทิพยโสธร
Dewey Call #371.912 ศ17ก 2558
ผู้แต่งศรัณยู ทิพยโสธร
หัวเรื่องภาษามือ--วิจัย
 การศึกษาพิเศษ--วิจัย
ชื่อเรื่องการศึกษาความสามารถการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย / ศรัณยู ทิพยโสธร
Dewey Call #371.912 ศ17ก 2558
ผู้แต่งศรัณยู ทิพยโสธร
หมายเหตุวิทยานิพนธ์ (ค.ม. (สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2558
หัวเรื่องภาษามือ--วิจัย
 การศึกษาพิเศษ--วิจัย
ลักษณะทางกายภาพ(7), 131 แผ่น : ภาพประกอบ
LDR 01930nam a2200181 4500
005 20170620135053.0
008 170330s2558 th a ‡‡‡ ‡ tha d
040__‡aSongkhla Rajabhat University
08204‡a371.912‡bศ17ก 2558
1000_‡aศรัณยู ทิพยโสธร
24510‡aการศึกษาความสามารถการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย /‡cศรัณยู ทิพยโสธร
300__‡a(7), 131 แผ่น : ‡bภาพประกอบ
502__‡aวิทยานิพนธ์ (ค.ม. (สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2558
5203_‡aการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อการศึกษาความสามารถในการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ก่อนและหลังหารใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลดิมีเดีย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดสงขลา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 11 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง คำศัพท์ภาษาไทยพื้นฐานที่ใช้ในชีวิตประจำวัน สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 2) แผนการจัดการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาไทยพื้นฐานที่ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย และ 3) แบบทดสอบความจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยควอร์ไทล์ และทดสอบสมมุติฐาน โดยใช้ Wilcoxon Matched Pairs Signed-Ranks Test ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่ได้รับการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย มีความสามารถในการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามืออยู่ในระดับดี 2. ความสามารถในการจำคำศัพท์ภาษาไทยผ่านภาษามือของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน หลังการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย สูงกว่าก่อนการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลตมีเดียอย่างมีนัยสำคัญ .05
650_7‡aภาษามือ‡xวิจัย
650_7‡aการศึกษาพิเศษ‡xวิจัย
850__‡aSKRU
เลือกห้องสมุด :
 บาร์โค้ดเลขหมู่/เล่มที่Collectionห้องสมุดสาขาสถานที่จัดเก็บสถานะ
189930371.912 ศ17ก 2558วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
189931371.912 ศ17ก 2558 ฉ.2 วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
 
เพิ่มความเห็น
ชื่อของคุณ
ความเห็น
เพิ่มบทวิเคราะห์
ชื่อของคุณ
เนื้อหา
เพิ่มรายการ
ชื่อเรื่อง
สร้างใน
เก็บในโฟลเดอร์เดียวกันทุกรายการ
สร้างโฟลเดอร์
ชื่อโฟลเดอร์
ผลลัพธ์การเพิ่มรายการ
สถิติ
  • อันดับการยืม / จากทั้งหมด 240/248
  • อันดับการใช้งานภายใน/จากทั้งหมด ไม่มีการใช้งาน
  • คะแนน/ผู้โหวต 0.0/0
  • ใช้ล่าสุดเมื่อ 11/02/2563
  • จำนวนการยืม 8
  • เปิดดู (ครั้ง) 126
  • เพิ่มไปยังรายการ 0
Office of Academic Resources and Information Technology, Songkhla Rajabhat University
Phone: (+66)7426-0278
สงวนลิขสิทธิ์ © 2555, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงวนสิทธิ์ทั้งหมด