เข้าสู่ระบบ หรือ สมัครสมาชิก ก ก ก
ข้อมูลบรรณานุกรม  #1140008    
ตัวอย่าง เพิ่มแท็ก เพิ่มรายการ แบ่งปัน แนะนำ สั่งซื้อ บันทึก ส่งออก Citation

ความนิยม
ประเภทวัสดุ หนังสือ
ชื่อเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์วิชาฟิสิกส์ เรื่อง โมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 / วรรณดี สันโห
Dewey Call #373.328 ว17ก 2557
ผู้แต่งวรรณดี สันโห
หัวเรื่องวิทยาศาสตร์--การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)--วิจัย
พิมพลักษณ์2557
ชื่อเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์วิชาฟิสิกส์ เรื่อง โมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 / วรรณดี สันโห
Dewey Call #373.328 ว17ก 2557
ผู้แต่งวรรณดี สันโห
พิมพลักษณ์2557
เนื้อหาการจัดการศึกษา -- การจัดการเรียนรู้ -- สื่อการสอนและคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์ -- มโนติทางการเรียน -- ผลสัมฤทธ์ทางการเรียน -- ความคงทนในการเรียนรู้ -- เจตคติ
หมายเหตุวิทยานิพนธ์ (ค.ม. (สาขาวิชาวิทยาศาสตรศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2557
หัวเรื่องวิทยาศาสตร์--การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)--วิจัย
ลักษณะทางกายภาพ(1-13), 296 แผ่น
LDR 03418nam a2200193 4500
005 20170620115739.0
008 170330s2557 th tha d
040__‡aSongkhla Rajabhat University
08204‡a373.328‡bว17ก 2557
1000_‡aวรรณดี สันโห
24510‡aการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์วิชาฟิสิกส์ เรื่อง โมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 /‡cวรรณดี สันโห
260__‡a2557
300__‡a(1-13), 296 แผ่น
502__‡aวิทยานิพนธ์ (ค.ม. (สาขาวิชาวิทยาศาสตรศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2557
5050_‡aการจัดการศึกษา -- การจัดการเรียนรู้ -- สื่อการสอนและคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์ -- มโนติทางการเรียน -- ผลสัมฤทธ์ทางการเรียน -- ความคงทนในการเรียนรู้ -- เจตคติ
5203_‡aการวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงคืเพื่อ 1)พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์วิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านมโนติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยการใช้คอมพิวเตอร์จำลองสถานการณืกับการสอนแบบปกติ 3) เปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยการใช้คอมพิวเตอร์จำลองสถานการณืกับการสอนแบบปกติ 4)เปรียบเทียบความคงทนในการเรียนรู้ด้านมโนมติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยการใช้คอมพิวเตอร์จำลองสถานการณืกับการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ โรงเรียนวรนารีเฉลิมจังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 2 ห้องเรียน รวม 81 คน ได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 37 คน ได้รับการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์แบบจำลองสถานการณ์ และกลุ่มควบคุม จำนวน 44 คน ได้รับการสอนแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ 1)แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องโมนเมนตัมและการชน 2)บนเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์ วิชาฟิสิกส์ เรื่องโมนเมนตัมและการชน 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านมโนติภาพทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมนเมนตัมและการชน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1)บทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์วิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 77.07/75.95 เป็นไปตามเกรณ์มาตรฐาน 75/75 ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ด้านมโนติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยการใช้คอมพิวเตอร์จำลองสถานการณืกับการสอนแบบปกติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านมโนมติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชน สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนแบบปกติ 3) เจตคติต่อการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยการใช้คอมพิวเตอร์จำลองสถานการณืกับการสอนแบบปกติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านมโนมติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชน สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนแบบปกติ 4) ความคงทนในการเรียนรู้ด้านมโนมติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยการใช้คอมพิวเตอร์จำลองสถานการณืกับการสอนแบบปกติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านมโนมติทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องโมเมนตัมและการชน สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนแบบปกติ
650_7‡aวิทยาศาสตร์‡xการศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)‡xวิจัย
850__‡aSKRU
เลือกห้องสมุด :
 บาร์โค้ดเลขหมู่/เล่มที่Collectionห้องสมุดสาขาสถานที่จัดเก็บสถานะ
189926373.328 ว17ก 2557วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
189927373.328 ว17ก 2557 ฉ.2วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
 
เพิ่มความเห็น
ชื่อของคุณ
ความเห็น
เพิ่มบทวิเคราะห์
ชื่อของคุณ
เนื้อหา
เพิ่มรายการ
ชื่อเรื่อง
สร้างใน
เก็บในโฟลเดอร์เดียวกันทุกรายการ
สร้างโฟลเดอร์
ชื่อโฟลเดอร์
ผลลัพธ์การเพิ่มรายการ
สถิติ
  • อันดับการยืม / จากทั้งหมด ไม่มีการยืม
  • อันดับการใช้งานภายใน/จากทั้งหมด ไม่มีการใช้งาน
  • คะแนน/ผู้โหวต 0.0/0
  • ใช้ล่าสุดเมื่อ -
  • จำนวนการยืม 0
  • เปิดดู (ครั้ง) 69
  • เพิ่มไปยังรายการ 0
Office of Academic Resources and Information Technology, Songkhla Rajabhat University
Phone: (+66)7426-0278
สงวนลิขสิทธิ์ © 2555, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงวนสิทธิ์ทั้งหมด