เข้าสู่ระบบ หรือ สมัครสมาชิก ก ก ก
ข้อมูลบรรณานุกรม  #1140389    
ตัวอย่าง เพิ่มแท็ก เพิ่มรายการ แบ่งปัน แนะนำ สั่งซื้อ บันทึก ส่งออก Citation

ความนิยม
ประเภทวัสดุ หนังสือ
ชื่อเรื่องการศึกษาความสามารถในการอ่านคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวม / พาณี สุวรรณศรี
Dewey Call #371.914 พ24ก 2557
ผู้แต่งพาณี สุวรรณศรี
หัวเรื่องมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา--วิทยานิพนธ์
 การศึกษาพิเศษ--วิจัย
 การอ่าน--วิจัย
พิมพลักษณ์ 2557
ชื่อเรื่องการศึกษาความสามารถในการอ่านคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวม / พาณี สุวรรณศรี
Dewey Call #371.914 พ24ก 2557
ผู้แต่งพาณี สุวรรณศรี
พิมพลักษณ์ 2557
หมายเหตุวิทยานิพนธ์ (ค.ม.(สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2557
หัวเรื่องมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา--วิทยานิพนธ์
 การศึกษาพิเศษ--วิจัย
 การอ่าน--วิจัย
ลักษณะทางกายภาพ[1-7], 116 แผ่น
LDR 01713nam a2200205 4500
005 20170622130845.0
008 170622s2557 th tha d
040__‡aSongkhla Rajabhat University
08204‡a371.914‡bพ24ก 2557
1000_‡aพาณี สุวรรณศรี
24510‡aการศึกษาความสามารถในการอ่านคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวม /‡cพาณี สุวรรณศรี
260__‡c2557
300__‡a[1-7], 116 แผ่น
502__‡aวิทยานิพนธ์ (ค.ม.(สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2557
520__‡aการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถในการอ่านคําของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวม และ 2) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านคําของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านก่อนและหลังการสอนโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนที่มความบกพร่องทางการอ่านโรงเรียนบ้านฉลุง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 ปีการศึกษา 2557 จํานวน 9 คน เลือกโดยวิธีเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบประเมินความสามารถในการอ่านคํา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่ามัธยฐาน (Median)ค่าพิสัยควอไทล์(Interquartile Range: IQR) สถิตินอนพาราเมตริก The Wilcoxon Matched Pairs Signed - Ranks Testผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถในการอ่านคําของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวมอยู่ ในระดับดีมาก และ2) ความสามารถในการอ่านคําของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่านหลังการสอนโดยวิธีโฟนิคส์ร่วมกับการสอนภาษาแบบองค์รวมสูงกว่าก่อนการสอน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05
610_7‡aมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา‡xวิทยานิพนธ์
650_7‡aการศึกษาพิเศษ‡xวิจัย
650_7‡aการอ่าน‡xวิจัย
850__‡aSKRU
เลือกห้องสมุด :
 บาร์โค้ดเลขหมู่/เล่มที่Collectionห้องสมุดสาขาสถานที่จัดเก็บสถานะ
190387371.914 พ24ก 2557วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
190388371.914 พ24ก 2557 ฉ.2วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
 
เพิ่มความเห็น
ชื่อของคุณ
ความเห็น
เพิ่มบทวิเคราะห์
ชื่อของคุณ
เนื้อหา
เพิ่มรายการ
ชื่อเรื่อง
สร้างใน
เก็บในโฟลเดอร์เดียวกันทุกรายการ
สร้างโฟลเดอร์
ชื่อโฟลเดอร์
ผลลัพธ์การเพิ่มรายการ
สถิติ
  • อันดับการยืม / จากทั้งหมด 243/248
  • อันดับการใช้งานภายใน/จากทั้งหมด ไม่มีการใช้งาน
  • คะแนน/ผู้โหวต 0.0/0
  • ใช้ล่าสุดเมื่อ 02/22/2566
  • จำนวนการยืม 5
  • เปิดดู (ครั้ง) 131
  • เพิ่มไปยังรายการ 0
Office of Academic Resources and Information Technology, Songkhla Rajabhat University
Phone: (+66)7426-0278
สงวนลิขสิทธิ์ © 2555, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงวนสิทธิ์ทั้งหมด