เข้าสู่ระบบ หรือ สมัครสมาชิก ก ก ก
ข้อมูลบรรณานุกรม  #1140391    
ตัวอย่าง เพิ่มแท็ก เพิ่มรายการ แบ่งปัน แนะนำ สั่งซื้อ บันทึก ส่งออก Citation

ความนิยม
ประเภทวัสดุ หนังสือ
ชื่อเรื่องผลการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการต่อความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 4 / มนัญญา แก้วสองเมือง
Dewey Call #372.242 ม15ผ 2557
ผู้แต่งมนัญญา แก้วสองเมือง
หัวเรื่องมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา--วิทยานิพนธ์
 ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน(ประถมศึกษา)--วิจัย
 การอ่าน--วิจัย
พิมพลักษณ์ 2557
ชื่อเรื่องผลการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการต่อความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 4 / มนัญญา แก้วสองเมือง
Dewey Call #372.242 ม15ผ 2557
ผู้แต่งมนัญญา แก้วสองเมือง
พิมพลักษณ์ 2557
หมายเหตุวิทยานิพนธ์ (ค.ม.(สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2557
หัวเรื่องมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา--วิทยานิพนธ์
 ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน(ประถมศึกษา)--วิจัย
 การอ่าน--วิจัย
ลักษณะทางกายภาพ[1-7], 220 แผ่น
LDR 02054nam a2200205 4500
005 20170622133138.0
008 170622s2557 th tha d
040__‡aSongkhla Rajabhat University
08204‡a372.242‡bม15ผ 2557
1000_‡aมนัญญา แก้วสองเมือง
24510‡aผลการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการต่อความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 4 /‡cมนัญญา แก้วสองเมือง
260__‡c2557
300__‡a[1-7], 220 แผ่น
502__‡aวิทยานิพนธ์ (ค.ม.(สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา,2557
520__‡aการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถด้านการอ๋านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการระหวางกอนเรียนกับหลังเรียน 2) เปรียบเทียบเจตคติตอการเรียนภาษาไทยของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหารเทาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 จํานวน 32 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่มเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการ จํานวน 8 แผน ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1 2) แบบทดสอบความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ จํานวน 30 ข้อได้ ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1 คาความยากง่าย (p) ระหว่าง 0.41-0.68 และค่าอํานาจจําแนก(r) ระหว่าง 0.25-0.75 และได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.85 และ 3) แบบวัดเจตคติต่อการเรียนภาษาไทยของนักเรียน จํานวน 15 ข้อ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1 สถิติการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการมีความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการมีเจตคติต่อการเรียนภาษาไทยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01
610_7‡aมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา‡xวิทยานิพนธ์
650_7‡aภาษาไทย‡xการศึกษาและการสอน(ประถมศึกษา)‡xวิจัย
650_7‡aการอ่าน‡xวิจัย
850__‡aSKRU
เลือกห้องสมุด :
 บาร์โค้ดเลขหมู่/เล่มที่Collectionห้องสมุดสาขาสถานที่จัดเก็บสถานะ
190389372.242 ม15ผ 2557วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
190390372.242 ม15ผ 2557 ฉ.2วิทยานิพนธ์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5   อยู่บนชั้น
 
เพิ่มความเห็น
ชื่อของคุณ
ความเห็น
เพิ่มบทวิเคราะห์
ชื่อของคุณ
เนื้อหา
เพิ่มรายการ
ชื่อเรื่อง
สร้างใน
เก็บในโฟลเดอร์เดียวกันทุกรายการ
สร้างโฟลเดอร์
ชื่อโฟลเดอร์
ผลลัพธ์การเพิ่มรายการ
สถิติ
  • อันดับการยืม / จากทั้งหมด 245/248
  • อันดับการใช้งานภายใน/จากทั้งหมด ไม่มีการใช้งาน
  • คะแนน/ผู้โหวต 0.0/0
  • ใช้ล่าสุดเมื่อ 02/26/2563
  • จำนวนการยืม 3
  • เปิดดู (ครั้ง) 78
  • เพิ่มไปยังรายการ 0
Office of Academic Resources and Information Technology, Songkhla Rajabhat University
Phone: (+66)7426-0278
สงวนลิขสิทธิ์ © 2555, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงวนสิทธิ์ทั้งหมด