ข้อมูลบรรณานุกรม
#1141463
|
ประเภทวัสดุ
หนังสือ
| ชื่อเรื่อง | ภูมิปัญญาของคนไทย : ศึกษาจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ. 2459-2493) / พัชลินจ์ จีนนุ่น |
| ชื่อเรื่อง | The Wisdom of Thai : Studying from the Central Didactic Literature in the age of printing (A.D. 1916-1950) |
| Dewey Call # | 895.9109 พ112ภ |
| ผู้แต่ง | พัชลินจ์ จีนนุ่น |
| พิมพลักษณ์ | สงขลา : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2560 |
| เนื้อหา | นิยามของวรรณกรรมคำสอน ยุคการพิมพ์ และวรรณกรรมคำสอนภาคกลาง -- แนวคิดเกี่ยวกับภูมิปัญญา -- แนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาวรรณกรรม -- บริบทสังคมไทยหลังจากรับอิทธิพลจากตะวันตก |
| หมายเหตุ | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภูมิปัญญาของคนไทยจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ.2459-2493) ผลการศึกษาพบว่า วรรณกรรมกลุ่มนี้มีรูปแบบและเนื้อหาที่สัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เนื้อหาแสดงภูมิปัญญาเกี่ยวกับระบบความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ ผู้แต่งแสดงภูมิปัญญาด้านการแนะนำหลักคำสอนที่มีประโยชน์สำหรับการดำเนินชีวิตของคนกลุ่มต่างๆ จำนวน 6 กลุ่ม คือ หลักคำสอนเรื่องการดำเนินชีวิตของบุคคลทั่วไป หลักคำสอนเรื่องการครองตนของหญิงโสด หลักคำสอนเรื่องการเลือกคู่ครองของชายหนุ่มหญิงสาว หลักคำสอนเรื่องสูตรสำเร็จสำหรับการเกี้ยวผู้หญิง ของชายหนุ่ม หลักคำสอนเรื่องการครองเรือนของสามีภรรยา และหลักคำสอนเรื่องการวางตนของแม่ยายต่อลูกเขยโดยผู้แต่งแสดงภูมิปัญญาด้านการใช้กลวิธีการสอนที่ช่วยเน้นย้ำหลักคำสอน จำนวน 10 กลวิธี คือ การสอนอย่างตรงไปตรงมาเพื่อเน้นย้ำสิ่งที่ควรปฏิบัติและไม่ควรปฏิบัติ การสอนผ่านเรื่องเล่าต่างๆ เพื่อสร้างความเพลิดเพลินควบคู่กับการได้รับคติคำสอน การสอนโดยท้าพิสูจน์และทดลองผลเพื่อให้เห็นผลเชิงประจักษ์ การสอนโดยอธิบายเหตุผลและยกตัวอย่างประกอบเพื่อให้เข้าใจง่าย การสอนโดยการแจกแจงสาระคำสอนเพื่อให้เห็นข้อมูลอย่างกระจ่างแจ้ง การสอนโดยบอกผลที่จะได้รับเพื่อยั่วยุให้อยากทำดีและรู้สึกกลัวเมื่อทำชั่ว การสอนโดยการเปรียบเทียบเพื่อให้เห็นภาพคำสอนที่เป็นรูปธรรมขึ้น การสอนโดยอ้างบริบทต่างๆ เพื่อให้น่าเชื่อถือ การสอนโดยการเน้นย้ำหัวข้อคำสอนซ้ำๆ เพื่อไม่ให้หลงประเด็น และการสอนโดยใช้วิธีสนทนาธรรมตามแบบวิธีในพระพุทธศาสนาเพื่อตอบสนองด้านจิตใจ นอกจากนี้ ยังแสดงภูมิปัญญาการสร้างสรรค์ทางสุนทรียะในวรรณกรรมที่โดดเด่น 3 ประการ คือ การสร้างสรรค์เสียงคำที่หลากหลายเพื่อสื่ออารมณ์ ความคิดการใช้ภาพพจน์ความเปรียบที่ผู้อ่านคุ้นเคยเพื่อเน้นย้ำหลักคำสอน และการใช้โวหารเทศนาเชิงแนะนำสั่งสอนเพื่อให้ซาบซึ้งและศรัทธา ภูมิปัญญาของผู้แต่งที่แสดงออกในวรรณกรรมคำสอนกลุ่มนี้เกิดจากการสั่งสมเรียนรู้จากหนังสือ ตำรา จารีตประเพณี ระบบกฏเกณฑ์ต่างๆ ในสังคม คำบอกเล่าของคนโบราณประสบการณ์ส่วนตน และสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ที่เห็นว่าดีงามเหมาะสมที่จะนำมาแนะนำสั่งสอนผู้อ่านเพื่อให้ดำรงตนอย่างมีความสุข ราบรื่น และมั่นคงได้ทั่งในระดับส่วนตน ครอบครัวและสังคม ภูมิปัญญาที่แสดงออกสามารถนำไปแก้ไขวิกฤตการณ์ทางสังคม ช่วยสืบทอดค่านิยมที่ดีงามให้คงอยู่ต่อไป ช่วยเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมให้แก่คนในสังคม และใช้เป็นเครื่องมือในการปลูกฝังพลเมืองดีตามนโยบายของรัฐ |
| หัวเรื่อง | วรรณกรรมคำสอน--ประวัติและวิจารณ์ |
| | วรรณคดีไทย--ประวัติและวิจารณ์ |
| | ภูมิปัญญาชาวบ้าน |
| ลักษณะทางกายภาพ | 265 หน้า :ภาพประกอบ |
| LDR | | 03113nam a2200217 4500 |
| 005 | | 20230526141949.0 |
| 008 | | 180704s2560 th a ||| | tha d |
| 040 | __ | ‡aSongkhla Rajabhat University |
| 082 | 04 | ‡a895.9109‡bพ112ภ |
| 100 | 0_ | ‡aพัชลินจ์ จีนนุ่น |
| 245 | 10 | ‡aภูมิปัญญาของคนไทย : ศึกษาจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ. 2459-2493) /‡cพัชลินจ์ จีนนุ่น |
| 246 | 31 | ‡aThe Wisdom of Thai : Studying from the Central Didactic Literature in the age of printing (A.D. 1916-1950) |
| 260 | __ | ‡aสงขลา :‡bคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ,‡c2560 |
| 300 | __ | ‡a265 หน้า :‡bภาพประกอบ |
| 502 | __ | ‡aการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภูมิปัญญาของคนไทยจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ.2459-2493) ผลการศึกษาพบว่า วรรณกรรมกลุ่มนี้มีรูปแบบและเนื้อหาที่สัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เนื้อหาแสดงภูมิปัญญาเกี่ยวกับระบบความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ ผู้แต่งแสดงภูมิปัญญาด้านการแนะนำหลักคำสอนที่มีประโยชน์สำหรับการดำเนินชีวิตของคนกลุ่มต่างๆ จำนวน 6 กลุ่ม คือ หลักคำสอนเรื่องการดำเนินชีวิตของบุคคลทั่วไป หลักคำสอนเรื่องการครองตนของหญิงโสด หลักคำสอนเรื่องการเลือกคู่ครองของชายหนุ่มหญิงสาว หลักคำสอนเรื่องสูตรสำเร็จสำหรับการเกี้ยวผู้หญิง ของชายหนุ่ม หลักคำสอนเรื่องการครองเรือนของสามีภรรยา และหลักคำสอนเรื่องการวางตนของแม่ยายต่อลูกเขยโดยผู้แต่งแสดงภูมิปัญญาด้านการใช้กลวิธีการสอนที่ช่วยเน้นย้ำหลักคำสอน จำนวน 10 กลวิธี คือ การสอนอย่างตรงไปตรงมาเพื่อเน้นย้ำสิ่งที่ควรปฏิบัติและไม่ควรปฏิบัติ การสอนผ่านเรื่องเล่าต่างๆ เพื่อสร้างความเพลิดเพลินควบคู่กับการได้รับคติคำสอน การสอนโดยท้าพิสูจน์และทดลองผลเพื่อให้เห็นผลเชิงประจักษ์ การสอนโดยอธิบายเหตุผลและยกตัวอย่างประกอบเพื่อให้เข้าใจง่าย การสอนโดยการแจกแจงสาระคำสอนเพื่อให้เห็นข้อมูลอย่างกระจ่างแจ้ง การสอนโดยบอกผลที่จะได้รับเพื่อยั่วยุให้อยากทำดีและรู้สึกกลัวเมื่อทำชั่ว การสอนโดยการเปรียบเทียบเพื่อให้เห็นภาพคำสอนที่เป็นรูปธรรมขึ้น การสอนโดยอ้างบริบทต่างๆ เพื่อให้น่าเชื่อถือ การสอนโดยการเน้นย้ำหัวข้อคำสอนซ้ำๆ เพื่อไม่ให้หลงประเด็น และการสอนโดยใช้วิธีสนทนาธรรมตามแบบวิธีในพระพุทธศาสนาเพื่อตอบสนองด้านจิตใจ นอกจากนี้ ยังแสดงภูมิปัญญาการสร้างสรรค์ทางสุนทรียะในวรรณกรรมที่โดดเด่น 3 ประการ คือ การสร้างสรรค์เสียงคำที่หลากหลายเพื่อสื่ออารมณ์ ความคิดการใช้ภาพพจน์ความเปรียบที่ผู้อ่านคุ้นเคยเพื่อเน้นย้ำหลักคำสอน และการใช้โวหารเทศนาเชิงแนะนำสั่งสอนเพื่อให้ซาบซึ้งและศรัทธา ภูมิปัญญาของผู้แต่งที่แสดงออกในวรรณกรรมคำสอนกลุ่มนี้เกิดจากการสั่งสมเรียนรู้จากหนังสือ ตำรา จารีตประเพณี ระบบกฏเกณฑ์ต่างๆ ในสังคม คำบอกเล่าของคนโบราณประสบการณ์ส่วนตน และสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ที่เห็นว่าดีงามเหมาะสมที่จะนำมาแนะนำสั่งสอนผู้อ่านเพื่อให้ดำรงตนอย่างมีความสุข ราบรื่น และมั่นคงได้ทั่งในระดับส่วนตน ครอบครัวและสังคม ภูมิปัญญาที่แสดงออกสามารถนำไปแก้ไขวิกฤตการณ์ทางสังคม ช่วยสืบทอดค่านิยมที่ดีงามให้คงอยู่ต่อไป ช่วยเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมให้แก่คนในสังคม และใช้เป็นเครื่องมือในการปลูกฝังพลเมืองดีตามนโยบายของรัฐ |
| 505 | 0_ | ‡aนิยามของวรรณกรรมคำสอน ยุคการพิมพ์ และวรรณกรรมคำสอนภาคกลาง -- แนวคิดเกี่ยวกับภูมิปัญญา -- แนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาวรรณกรรม -- บริบทสังคมไทยหลังจากรับอิทธิพลจากตะวันตก |
| 650 | _7 | ‡aวรรณกรรมคำสอน‡xประวัติและวิจารณ์ |
| 650 | _7 | ‡aวรรณคดีไทย--ประวัติและวิจารณ์ |
| 650 | _7 | ‡aภูมิปัญญาชาวบ้าน |
| 850 | __ | ‡aSKRU |
|
อ้างอิง APA เวอร์ชัน 7 
พัชลินจ์ จีนนุ่น. (2560). ภูมิปัญญาของคนไทย : ศึกษาจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ. 2459-2493) . สงขลา :คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ
อ้างอิง MLA เวอร์ชัน 9
พัชลินจ์ จีนนุ่น. ภูมิปัญญาของคนไทย : ศึกษาจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ. 2459-2493) . สงขลา :คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2560.
อ้างอิง Chicago เวอร์ชัน 17
พัชลินจ์ จีนนุ่น. 2560. ภูมิปัญญาของคนไทย : ศึกษาจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ. 2459-2493) . สงขลา :คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
อ้างอิง Vancouver เวอร์ชัน 2
พัชลินจ์ จีนนุ่น. ภูมิปัญญาของคนไทย : ศึกษาจากวรรณกรรมคำสอนภาคกลางยุคการพิมพ์ (พ.ศ. 2459-2493) . สงขลา :คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ; 2560.