OPAC 2.0

เข้าสู่ระบบ หรือ สมัครสมาชิก ก ก ก

ข้อมูลบรรณานุกรม #1146202

แบบย่อ |แบบเต็ม |MARC

ตัวอย่าง เพิ่มแท็ก เพิ่มรายการ แบ่งปัน แนะนำ สั่งซื้อ บันทึก ส่งออก Citation

ความนิยม

ประเภทวัสดุ

หนังสือ

ชื่อเรื่อง	การวิจัยการศึกษา : องค์ประกอบ รูปแบบ และกระบวนการสร้างเครือข่ายการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน : รายงานการวิจัย / โดย พระสุธีรัตนบัณฑิต (สุทิตย์ อาภากโร) และคณะ
ชื่อเรื่อง	รายงานวิจัย การวิจัยการศึกษา : องค์ประกอบ รูปแบบ และกระบวนการสร้างเครือข่ายการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
	Educational Research : Factor, Model and Process to Create Research Network for Sustainable Development.
Dewey Call #	370.7 ก27
ผู้แต่งเพิ่มเติม	สุทิตย์ อาภากโร
	พระพรหมบัณฑิต
	สายชล ปัญญชิต
	ภูเบศ วณิชชานนท์
หัวเรื่อง	การศึกษา--วิจัย
พิมพลักษณ์	พระนครศรีอยุธยา : สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561

ชื่อเรื่อง	การวิจัยการศึกษา : องค์ประกอบ รูปแบบ และกระบวนการสร้างเครือข่ายการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน : รายงานการวิจัย / โดย พระสุธีรัตนบัณฑิต (สุทิตย์ อาภากโร) และคณะ
ชื่อเรื่อง	รายงานวิจัย การวิจัยการศึกษา : องค์ประกอบ รูปแบบ และกระบวนการสร้างเครือข่ายการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
	Educational Research : Factor, Model and Process to Create Research Network for Sustainable Development.
Dewey Call #	370.7 ก27
ผู้แต่งเพิ่มเติม	สุทิตย์ อาภากโร
	พระพรหมบัณฑิต
	สายชล ปัญญชิต
	ภูเบศ วณิชชานนท์
พิมพลักษณ์	พระนครศรีอยุธยา : สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561
เนื้อหา	แนวคิดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 -- แนวคิดการศึกษากับการพัฒนา -- แนวคิดการพัฒนาที่ยั่งยืนและเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) -- แนวคิดเรื่องเครือข่ายทางสังคมและการศึกษา -- แนวคิดงานวิชาการเพื่อสังคม (Socially-engaged Scholarship) -- แนวคิด List Model เพื่อการวิจัยและการพัฒนาสังคม
หัวเรื่อง	การศึกษา--วิจัย
ลักษณะทางกายภาพ	251 หน้า : ภาพประกอบ

LDR		04129nam a2200241 4500
005		20210623100756.0
008		210524s2561 th a \|\|\| \| tha d
040	__	‡aSongkhla Rajabhat University
082	04	‡a370.7‡bก27
245	10	‡aการวิจัยการศึกษา : องค์ประกอบ รูปแบบ และกระบวนการสร้างเครือข่ายการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน :‡bรายงานการวิจัย /‡cโดย พระสุธีรัตนบัณฑิต (สุทิตย์ อาภากโร) และคณะ
246	30	‡aรายงานวิจัย การวิจัยการศึกษา : องค์ประกอบ รูปแบบ และกระบวนการสร้างเครือข่ายการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
246	31	‡aEducational Research : Factor, Model and Process to Create Research Network for Sustainable Development.
260	__	‡aพระนครศรีอยุธยา :‡bสถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย,‡c2561
300	__	‡a251 หน้า : ‡bภาพประกอบ
505	0_	‡aแนวคิดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 -- แนวคิดการศึกษากับการพัฒนา -- แนวคิดการพัฒนาที่ยั่งยืนและเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) -- แนวคิดเรื่องเครือข่ายทางสังคมและการศึกษา -- แนวคิดงานวิชาการเพื่อสังคม (Socially-engaged Scholarship) -- แนวคิด List Model เพื่อการวิจัยและการพัฒนาสังคม
520	__	‡aงานวิจัยมีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบและรูปแบบการวิจัยการศึกษาที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาที่ยั่งยืน 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และกระบวนการวิจัยการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 3) เพื่อพัฒนานักวิจัยและเสริมสร้างเครือข่ายการวิจัยการศึกษาในระดับอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาที่ยั่งยืน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) โดยมีขั้นตอนการวิจัย 4 ขั้นตอนได้แก่ 1) การศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบและรูปการวิจัยการศึกษาที่สอดคล้องกับการพัฒนาที่ยั่งยืนจากองค์กรต้นแบบในสังคมไทย 4 องค์กร เพื่อนำไปสู่การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 2) การพัฒนาหลักสูตรการวิจัยที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาที่ยั่งยืน 3) การพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่ จำนวน 45 ราย ให้มีศักยภาพการวิจัยและแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืน 4) การเสริมสร้างเครือข่ายการวิจัยและการพัฒนาระบบการบริหารงานวิจัยในระดับอุดมศึกษาโดยเฉพาะมหาวิทยาลัยสงฆ์และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องจำนวน 20 แห่ง ผลการศึกษาพบว่า 1. องค์ประกอบและรูปแบบการวิจัยการศึกษาที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21และการพัฒนาที่ยั่งยืน มีองค์ประกอบที่สำคัญ 4 ด้าน 1) องค์ประกอบด้านการบริหารงานวิจัย 2) ด้านบุคลากรและเครือข่ายการวิจัย 3) ด้านความรู้และกระบวนการวิจัย และ 4) ด้านทรัพยากรการวิจัย องค์ประกอบทั้ง 4 มีความสัมพันธ์ต่อกัน คือ บุคลากรการวิจัยจะเป็นปัจจัยที่นำไปสู่การขับเคลื่อนการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ส่วนรูปแบบการวิจัยการศึกษานั้น พบว่า การวิจัยแบบ List Model ที่มีองค์ประกอบคือ การเรียนรู้ (Learning) นวัตกรรม (Innovation) การสร้างความยั่งยืน (sustainable Action) และการเปลี่ยนแปลงจากภายใน (Ttansformation) เป็นเงื่อนไขสำคัญของการวิจัยที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาที่ยั่งยืน 2. ผลการพัฒนาหลักสูตรการวิจัยการศึกษาที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่่ 21 และกระบวนการวิจัยการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนนั้น พบว่า หลักสูตรการวิจัยการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนแบบ List model ที่คณะผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้น เป็นหลักสูตรที่สามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่เป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาเพื่อนำไปสู่กระบวนการพัฒนาการวิจัยและการสร้างนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม วิถีวัฒนธรรมและสังคมได้ 3. ผลพัฒนานักวิจัยและเสริมสร้างเครือข่ายการวิจัยการศึกษาในระดบอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยการใช้หลักสูตรการวิจัยการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนแบบ List Model นั้น พบว่า นักวิจัยจำนวน 45 รูป/คน มีความรู้ ทักษะ และสามารถในการพัฒนาโครงการวิจัยที่ตอบโจทย์ของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาที่ยั่งยืนได้ รวมทั้งสามารถพัฒนาระบบการบริหารงานวิจัยของหน่วยงานของตนเองได้โดยมีหน่วยงานและเครือข่ายการวิจัยร่วมประสานงานจำนวน 20 หน่วยงาน โดยมีการพัฒนาโครงการวิจัย การแลกเปลี่ยนคณาจารย์ นักวิจัย การจัดทำวารสารวิชาการ และการพัฒนากิจกรรมการวิจัยที่ขยายผลไปสู่กลุ่มเรียนรู้ในสังคมได้อย่างต่อเนื่องคำสำคัญ: การวิจัยการศึกษา, การพัฒนาที่ยั่งยืน, การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
650	_7	‡aการศึกษา--วิจัย
700	0_	‡aสุทิตย์ อาภากโร
700	0_	‡aพระพรหมบัณฑิต
700	0_	‡aสายชล ปัญญชิต
700	__	‡aภูเบศ วณิชชานนท์
850	__	‡aSKRU

ทรัพยากร

เลือกห้องสมุด :

	บาร์โค้ด	เลขหมู่/เล่มที่	Collection	ห้องสมุดสาขา	สถานที่จัดเก็บ	สถานะ
	196994	370.7 ก27	วิจัย	สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา	อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 5	อยู่บนชั้น

ความเห็น |บทวิเคราะห์

สถิติ

อันดับการยืม / จากทั้งหมด ไม่มีการยืม
อันดับการใช้งานภายใน/จากทั้งหมด ไม่มีการใช้งาน
คะแนน/ผู้โหวต 0.0/0
ใช้ล่าสุดเมื่อ -
จำนวนการยืม 0
เปิดดู (ครั้ง) 93
เพิ่มไปยังรายการ 0

สงวนลิขสิทธิ์ © 2555, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงวนสิทธิ์ทั้งหมด