เข้าสู่ระบบ หรือ สมัครสมาชิก ก ก ก
ข้อมูลบรรณานุกรม  #1148659    
ตัวอย่าง เพิ่มแท็ก เพิ่มรายการ แบ่งปัน แนะนำ สั่งซื้อ บันทึก ส่งออก Citation

ความนิยม
ประเภทวัสดุ หนังสือ
ชื่อเรื่องการสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ / คณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ
Dewey Call #370.78 ก27
ผู้แต่งเพิ่มเติมกรมวิชาการ
 คณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้
หัวเรื่องการเรียนรู้
 การสอน
ISBN9742690316
พิมพลักษณ์กรุงเทพฯ : กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ, 2544
ชื่อเรื่องการสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ / คณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ
Dewey Call #370.78 ก27
ผู้แต่งเพิ่มเติมกรมวิชาการ
 คณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้
ISBN9742690316
พิมพลักษณ์กรุงเทพฯ : กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ, 2544
เนื้อหาแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอน -- ความหมายและวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ -- บทบาทของครู และนักเรียน -- ตัวอย่างรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ -- รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิด 1) การใช้กระบวนการแก้ปัญหา 2) การเรียนรู้ "ฉลาดรู้" 3) การเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาคุณภาพความคิด 4) การเรียนรู้แบบสรรค์สร้างความรู้ 5) การสอนโดยใช้ชุดการสอน 6) การสอนตามแนวพุทธวิธี 7) การสอนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้ 8) การสอนตามวิธีของเทนนีสัน 9) การสอนตามหลักการเรียนรู้ของกาเย่ 10) การสอนที่เน้นทักษะกระบวนการ 11) การสอนเขียนแบบกระบวนการ 12) การสอนแบบโครงการ 13) การสอนแบบโครงงาน 14) การสอนแบบบูรณาการ 15) การสอนแบบรอบรู้ 16) การสอนแบบศูนย์การเรียน 17) การสอนแบบสืบสวนสอบสวน 18) การสอนแบบอุปนัย 19) การสอบแบบนิรนัย 20) การสอนรายบุคคลหรือการเรียนด้วยตนเอง -- รูปแบบการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วม 1) การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม 2) การสอนโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม 3) การสอนที่เน้นการเรียนแบบร่วมมือ 4) การสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ 5) การสอนแบบกลุ่มสัมพันธ์ 6) การสอนแบบซินดิเคท 7) การสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน 8) การสอนแบบสเตด 9) กิจกรรมคิวซีหรือกิจกรรมกลุ่มสร้างคุณภาพ 10) การสอนแบบซิปปา -- รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาพฤติกรรมและค่านิยม 1) การใช้สถานการณ์จำลอง 2) การทำค่านิยมให้กระจ่าง 3) การปรับพฤติกรรม 4) การสร้างเสริมลักษณะนิสัย 5) การสอนที่เน้นการพัฒนาศักยภาพ 6) การสอนแบบนาฏการ 7) การแสดงบทบาทสมมติ
หัวเรื่องการเรียนรู้
 การสอน
ลักษณะทางกายภาพ98 หน้า : ภาพประกอบ
LDR 01947nam a2200205 4500
005 20220523160820.0
008 220523s2544 th a ||| | tha d
020__‡a9742690316
040__‡aSongkhla Rajabhat University
08204‡a370.78‡bก27
24510‡aการสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ /‡cคณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ
260__‡aกรุงเทพฯ :‡bกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ,‡c2544
300__‡a98 หน้า : ‡bภาพประกอบ
5052_‡aแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอน -- ความหมายและวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ -- บทบาทของครู และนักเรียน -- ตัวอย่างรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ -- รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิด 1) การใช้กระบวนการแก้ปัญหา 2) การเรียนรู้ "ฉลาดรู้" 3) การเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาคุณภาพความคิด 4) การเรียนรู้แบบสรรค์สร้างความรู้ 5) การสอนโดยใช้ชุดการสอน 6) การสอนตามแนวพุทธวิธี 7) การสอนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้ 8) การสอนตามวิธีของเทนนีสัน 9) การสอนตามหลักการเรียนรู้ของกาเย่ 10) การสอนที่เน้นทักษะกระบวนการ 11) การสอนเขียนแบบกระบวนการ 12) การสอนแบบโครงการ 13) การสอนแบบโครงงาน 14) การสอนแบบบูรณาการ 15) การสอนแบบรอบรู้ 16) การสอนแบบศูนย์การเรียน 17) การสอนแบบสืบสวนสอบสวน 18) การสอนแบบอุปนัย 19) การสอบแบบนิรนัย 20) การสอนรายบุคคลหรือการเรียนด้วยตนเอง -- รูปแบบการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วม 1) การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม 2) การสอนโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม 3) การสอนที่เน้นการเรียนแบบร่วมมือ 4) การสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ 5) การสอนแบบกลุ่มสัมพันธ์ 6) การสอนแบบซินดิเคท 7) การสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน 8) การสอนแบบสเตด 9) กิจกรรมคิวซีหรือกิจกรรมกลุ่มสร้างคุณภาพ 10) การสอนแบบซิปปา -- รูปแบบการสอนที่เน้นการพัฒนาพฤติกรรมและค่านิยม 1) การใช้สถานการณ์จำลอง 2) การทำค่านิยมให้กระจ่าง 3) การปรับพฤติกรรม 4) การสร้างเสริมลักษณะนิสัย 5) การสอนที่เน้นการพัฒนาศักยภาพ 6) การสอนแบบนาฏการ 7) การแสดงบทบาทสมมติ
650_7‡aการเรียนรู้
650_7‡aการสอน
7102_‡aกรมวิชาการ
7102_‡aคณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้
850__‡aSKRU
เลือกห้องสมุด :
 บาร์โค้ดเลขหมู่/เล่มที่Collectionห้องสมุดสาขาสถานที่จัดเก็บสถานะ
200725370.78 ก27หนังสือทั่วไปสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา หนังสือศูนย์ภาษา อ.บรรณราชนครินทร์ ชั้น 4   อยู่บนชั้น
 
เพิ่มความเห็น
ชื่อของคุณ
ความเห็น
เพิ่มบทวิเคราะห์
ชื่อของคุณ
เนื้อหา
เพิ่มรายการ
ชื่อเรื่อง
สร้างใน
เก็บในโฟลเดอร์เดียวกันทุกรายการ
สร้างโฟลเดอร์
ชื่อโฟลเดอร์
ผลลัพธ์การเพิ่มรายการ
สถิติ
  • อันดับการยืม / จากทั้งหมด ไม่มีการยืม
  • อันดับการใช้งานภายใน/จากทั้งหมด ไม่มีการใช้งาน
  • คะแนน/ผู้โหวต 0.0/0
  • ใช้ล่าสุดเมื่อ -
  • จำนวนการยืม 0
  • เปิดดู (ครั้ง) 59
  • เพิ่มไปยังรายการ 0
Office of Academic Resources and Information Technology, Songkhla Rajabhat University
Phone: (+66)7426-0278
สงวนลิขสิทธิ์ © 2555, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สงวนสิทธิ์ทั้งหมด